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Representación gráfica de la función de proporcionalidad inversa diciembre 20, 2010

Posted by amarrero in Actividad.
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Vamos a hacer un estudio comparativo de gráficas de funciones. Los pasos necesarios para realizar esta actividad son:

  1. Utilizar la herramienta on-line FooPlot para hacer la representación gráfica de las funciones anteriores. En los mismos ejes de coordenadas representar f (x) con g(x) y t(x);  y f (x) con h(x). Es decir, tendremos dos imágenes, cada una de ellas incluirá la gráfica de dos o tres funciones.
  2. Una vez representadas las funciones, guardar la imagen generada en formato png.
  3. Crear un documento (Word u openoffice) en que se hará el estudio comparativo de las funciones  f (x), g (x) y       t (x) (cómo influye el valor numérico: 1, 2, 4,…) y   f (x) con h (x) (cómo influye el signo). Este documento tiene que incluir:
    1. Las imágenes creadas con Fooplot.
    2. Una tabla de valores para cada función.
    3. Dominio, recorrido, continuidad, puntos de corte con los ejes de coordenadas, crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos.
    4. La conclusión del estudio comparativo, es decir, cómo influye el signo en la función y en qué se diferencia la gráfica a medida que vamos aumentado el valor del numerador.
  4. Guardar el documento en Calàmeo.  Subir el archivo a  Edmodo acompañado del enlace url creado por calàmeo. El nombre del archivo tiene que ser nombre y primer apellido del alumno. Ejemplo: PepitoGrillo.

A continuación tienen un ejemplo de estudio comparativo de funciones:

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La actividad se tiene que entregar finalizada el día 14 de Enero.

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